喬龍慶演講全文

在畢業近五十年的今天重返母校，心中十分激動，感謝母校、國家培育我出國深 造，學校對我的期許是希望我懷著憂患的意識，擔負起一個知識份子對國家、對 同胞的一份不可推卸的責任。 六○年代的政大十分簡陋，當我今天一進政大校內，幾乎不認識了，當年只有幾 棟教室，同學只有二千多人，每月伙食費用一百五十元，穿著黃色卡其布的衣服 ，但是同學都非常用功，印象最深刻的，一大清早就有同學在醉夢溪邊看書，學 風陽光朝氣蓮勃，老師也沒有很多外國學位，參考書也不多，可是今天回想起老 師們都用心的把他們學識的精華傳授給我們。我們教育系的胡秉正老師，他教心 理學，不論我們在學或就業，對我們的關懷，沒有間斷過。還有一位教中國通史 的齊覺生老師，他上課時提到每一個國家、朝代都會興衰起伏，但只要它保有自 己的豐厚文化意識，這個國家即使衰敗，最後還是會重新站起來的，這些老師對 我的終生都有影響。 因為出國多年，看到西方社會的進步，中國大陸鄉村的辛苦，感受到要以教育來 提振民族，吳校長和曾志朗政務委員提到我在中國大陸推動「認助中國鄉村教育 計劃」，我的目的就是想透過教育改變中國鄉鎮的新生代，提高國民的素質，例如在校友王榮文（遠流出版社董事長）、信誼基金會張杏如等台、港熱心人士的 協助下，已經在大陸五千多所貧困中小學成立「鄉村學校圖書室」，又為了培訓 教師也邀請教育系友吳靜吉、曾志朗等學者，利用暑假在大陸傳授教學理念與極 有創意的教法，至今培訓教師超過三萬人，而且參與這個計劃的專家、學者，都 沒有人獲得金錢的報酬，就是這股愛的力量，才能持續下去。 當一九八○年代中國大陸改革開放以後，一群留美的學者成立非營利的文教組織 ，目的在推動科技，但經過八年，才發現問題的關鍵不在科技而是人的素質，因 此轉向鄉村教育。 台灣也有很多充滿愛心的人，他們為下一代的教育付出很多心力，因為大家都受 到中國傳統文化教育的影響，經常和他們在一起，我的工作也充滿活力，目前台 灣很多受過高等教育的畢業生，苦於找尋工作，但我認為如果他們沒有抱著回饋 社會的心，沒有孔子所說的據於德、依於仁的人文關懷，那將是十分遺憾的，我們中國文化有豐富的教育理念是當今教育工作者必須認真學習的。