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黃錦敦:帶著祝福去旅行
前言:敘事治療的哲學,帶黃錦敦認識自己、清楚表達自己,讓他藉旅行一步步拓展世界版圖之外,也開拓了心靈的空間,能容納得下自己渴望的生活,也容納得下他人豐富多元的可能性。黃錦敦:帶著祝福去旅行文/連芯  攝影/李昌元  圖片提供/黃錦敦初次讀到黃錦敦的旅行故事,是他在文章中提及,三十四歲那年辭去投入九年的工作,面臨生涯轉換的茫然之際,向妻兒告了一個月的假,獨自環島旅行。這故事掀起不少驚嘆和疑問:「有了家室怎會有這種想法?」「太太怎可能答應?」近日,他在新書《生命,才是最值得去的地方》中寫下更多的旅行故事,帶著大家漸漸貼近他何以必須獨自旅行,以及近年來頻繁旅行的體悟與心境。
評鑑數:|  2014/01/02
 
研習摘記-顴、權、錢
2012-0405 「相理重配觀,氣色重組合,相不獨論。」吳碧霞老師引導我們,透過相理認識自己;並不斷提醒我們,人生是由加減乘除組合而成。如同聖經:「上帝關了你一扇門,必會為你打開另一扇窗」因為認識自己,我們可以自我調整。最後由盧信傳學習教練綜合回饋分享:「 相由心生,命由心造,生死有命,富貴在天。有謂鑑古知今,從歷往映證,推論將來。由生活開闊視野,於生命感悟智慧。」2012-0405-顴、權、錢-研習摘記
評鑑數:|  2012/04/11
 
終身學習09-研習摘記
「相理重配觀,氣色重組合,相不獨論。」我們邀請吳碧霞老師為我們帶來一系列的人相學分享,讓我們認識自己,見相識人。並透過學習教練盧信傳引導我們思索生命之美,觀照生命價值。2012 0315-終身學習09-摘記
評鑑數:|  2012/03/21
 
心理工作者的心靈地圖《張老師月刊399期3月號》
心理工作者的心靈地圖《張老師月刊399期3月號》「心理學讓我認識自己,諮商讓我看見自己對工作的熱情,案主則教我關於受苦與生命。」─趙文滔看見家族治療室的奇麗風景副標:專訪婚姻家族治療師趙文滔文:連芯 攝影:黃念謹「年輕時從沒想過會成為心理學家!」趙文滔沉吟地說。
評鑑數:|  2011/03/02
 
「淡蘭國家步道」芻議
上個月收到了一封山友的邀約信,邀我參加「千里步道籌畫中心」(註1)十一月下旬舉辦的「環台北一週—新郊山運動多元主題路線發想會」智庫沙龍,希望我以在台北近郊旅行多年的經驗,能提供一些個人的經驗與意見。 千里步道籌畫中心倡導「新郊山運動」,希望能規劃出兩天一夜的路線,讓台北人可以沿山旅行,並住宿於一日可及的山間聚落,在週休二日就可以享受如爬高山般的過夜體驗,以親近我們生活周遭的山林。 這樣的想法,深得我心,很符合我多年來的旅行理念,不舟車勞頓,不跋高涉遠,隨時利用閒暇,就在近郊的山林旅行,欣賞風景之餘,也藉此體驗風土民情,認識自己所生長的這塊土地。 雖然很認同這樣的一場研討會,不過我還是懷著歉意,回信婉拒了這一邀約。因為這些年來,我深居簡出,隱於山林,習慣獨行,喜好靜思,心情上已不喜於參加熱鬧的場合。 更何況,一般的研討會,參加者眾多,受限於時間,未必能夠完整的詳述己見。與其親臨現場,簡短發言,不如深思熟慮後,提出完整的書面論述。即使沒有參與盛會,也還是可以貢獻個人的意見與想法。 
評鑑數:|  2010/02/04
 
(一)人際關係的障礙自閉症患者缺乏學習認識自己與他人的關係以及基本社交應對的能力,因此從幼兒時期起,便可能表現出不理人、不看人、對人缺少反應、不容易和親人建立親情關係、缺少一般兒童的自動自發模仿學習能力、無法和小朋友遵守共同的規則一起玩耍,難以體會別人的情緒和感受,不會以一般人能接受及理解的方法表達自己的情感及想法等方面等的困難。 (二)語言和溝通障礙自閉症在了解他人的口語、肢體語言、或以語言、手勢、表情來表達意思等方面,都有不同程度的困難度。大約有30%~50%的自閉症兒童沒有溝通性的語言;而有語言的自閉症兒童,也常表現出鸚鵡式仿說、代名詞反轉、答非所問、聲調缺乏變化等特徵,即使具備高功能的語文表達能力,在「語言運用」上也會出現困難,常有對答不得要領的困難。(三)固著的行為自閉症兒童常有一些和一般兒童不同的固定習慣或玩法,如出門要走一定的路線,特殊固定的衣、食、住、行習慣,狹窄而特殊的興趣,玩法單調反覆缺乏變化,環境佈置固定等,如果稍有改變,就因不能接受而抗拒、哭鬧。 自閉症的教養與治療自閉症基本上是一種先天性的發展問題,因此到目前為止尚沒有有效的藥物可以治療這種問題,因此通常需要藉助教育手段(特殊教育)來教導自閉兒學習適應性的行為。醫療上會有藥物治療的建議,通常是針對自閉兒在成長的過程中,與他人互動時所出現的情緒行為症狀來處方,通常是治療標的症狀,而非根本治療其問題。雖然是治標不治本,但是必要時還是需要使用藥物來減少干擾情緒及行為。另外在處理自閉兒的情緒行為,或者在協助其情緒行為成長時,也需要藉助一些非藥物的治療方法,
評鑑數:|  2009/09/24
 
社區大學與社區及在地居民相結合,透過反覆的共讀、思辨、討論過程,規劃出具體的實踐行動,最終願景在建立一個能夠提昇公民素養、創造台灣新文化的「公民社會」。 請參閱相關資訊
評鑑數:|  2009/09/04
 
親愛的朋友們,首先感謝大家點閱進來大瑩學習力教學中心的部落格! 若大家想多了解我們; 或是想了解自己在學習上碰到什麼樣的障礙; 又或是想深入的認識自己, 都歡迎到我們學習中心參觀哦,中心裡面有更詳細的資訊供您參考!! 除了歡迎大家光臨大瑩學習力教學中心外, 在此也有兩項學習資訊與大家分享: 第一: 「專注力與成功成正比 如果你可以更專心就可以更有效率 就可以更成功     每個月第二個星期日 研習班 台北場   獲得有效的方法提升你的專注力」     也許你不需要, 說不定你會有朋友需要這項技術的幫忙,來提升自我能力哦! 所以歡迎轉寄給你們有需要的朋友,謝謝!   歡迎大家來電詢問相關報名訊息 第二: 大瑩學習力教學中心將在6月6日於本中心台北辦公室舉辦「學習成果同樂會」 屆時現場將會有音樂表演等節目以及學員的感人成功學習心得分享; 此外,同樂會,顧名思義,現場當然會準備茶點,供大家欣賞節目之餘享用囉!! 在此敬邀各位朋友前來參與,分享學員們成功學習的喜悅, 或藉此機會認識本學習中心,讓本學習中心有機會服務您們,幫助您們的學習!! 大瑩學習力教學中心   BIG WIN helps you win big! 專案聯絡人:萬維禎 王本寧 電話:02-2346-1575;02-7718-1585 地址:台北市信義區松德路161號3樓 部落格:http://bigwinbig.pixnet.net/blog
評鑑數:|  2010/05/28
 
生命的繪本,透過練習、遊戲、繪畫協助婦女重新認識自己豐厚的生命經驗。如果創意可以解釋為一種突破舊有經驗限制的能力,那麼探索自我也是接觸生命能量與創意的方式。我們的信念是當協助人們自我成長、為自己負責,則創意就會產生,再回來滋養個人的成長。 這是一條由自我而激發創意的道路,我們期許婦女們透過此團體接觸內在的生命之流,啟發創造力,也增加創作信心,進而增進產品的藝術價值,達成自我悅納與改善經濟的雙重目標。
評鑑數:|  2009/08/04
 
許多人第一次隆鼻、隆乳都抱持著很大的期待,以為鼓足了勇氣,存夠了錢,上了手術檯就可以改頭換面,立即擁有秀麗的鼻子,豐滿堅挺的乳房,其實真是如此嗎?別忘了設定合理的滿足點,更是整形前重要的心理建設,也是避免手術失敗最重要的條件喔!每當看到隆壞的鼻子及隆乳失敗的患者來求診時,第一個浮上心頭的感覺除了同情也包含更多的遺憾,因為大部份的失敗手術患者,原本都可以不必承受這樣的痛苦!只因為一時求好心切,不懂保護自己誤用不適當的植體,最常看到的例子:以隆鼻而言明明是山根十分低陷且鼻頭長度短缺的病人,卻植入一根巨大高挺的L型鼻骨,剛開始病人確實十分滿意這樣的新造型,殊不知在皮膚容量不足的生理條件受限下,手術後的鼻子就一直處於發炎狀態,而皮膚也被撐得愈來愈薄,直到鼻模幾乎刺穿鼻尖,才警覺事態嚴重,要求醫師取出重作。 同樣的這種植體選擇不當也經常出現在隆乳失敗的患者,明明是個胸圍嬌小且皮肉緊繃的女性,卻植入過大的義乳,當隆乳術後一直無法解除發炎現象、緊繃感、甚至傷口癒合困難等都有可能是植入過大的義乳造成的後果,也許是容量太大,也可能義乳的基底太寬或是剝離空間不足,此時應該儘速取出不適當的義乳,停止乳房組織繼續受傷,並立刻重新植入適當規格的義乳。須記住,把每次的整形手術都當作是最後一次機會,絕不心存僥倖、不貪求過度,如此健康的心態,才是最完整的術前準備,也唯有認識自己自我滿足,才能讓整形手術真正達到為你加分的目的。
評鑑數:|  2009/06/14
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