藤編心路學習史
&n 院民：吳ㄨ瑜
對於藤編的開始，在第一天入院時我便留意到這獨特的作品。督導們詢問有無興趣學習，我回答「有。」因為，自己以前是學習美術工藝科分組設計的，課程較偏重平面設計，對於立體工藝，我則較陌生，所以，我想多學一門技術工藝，對我也是一項美事，且對院方也有所裨益。
很感謝院方對我的了解及體諒，一直到7月中旬以後，我較適應環境才逐漸讓我接觸藤編，藤編是一門工藝美學藝術，它實用美觀並結合原住民傳統的人文精神，在編織的過程中，隨著藤編的上下交疊排列組合，學習初衷是焦慮、懵懂、挫折交織的情緒史，但隨著時間的累積，心情交響而起的是有如旋律節奏起伏於心，快樂交織的成長心境。
經歷了一段時日的學習，我從陌生到默默的熟捻，也逐漸有了自己的作品，例如簡易的筆筒及較需大面積的打底，我都已經略有概念了，但由於學習的時間不長，看到學習時間較長的院民學員，已經可以做出美麗的包包，植物桶等日常生活用品，心理不由得心生羨慕，
也砥礪自己要勤能補拙，不畏難，要本著沉著與耐心，去面對每一個過程與步驟。我想學會藤編，便是自己的一技之長，也希望自己目前及日後所陸續編織出的作品有人青睞，希望能順利賣出，不但對自己有所助益，心中也中也中也會充滿著成就感。
藤編的「製程」，充滿繽紛的色彩，相信未來只要自己辛勞的付出，應該是可以享受努力而來的果實，保持信念，相信「一分耕耘，一分收穫。」~成功~永遠是站在努力締造佳績的那一端。
