波斯頓實驗教育機構

沿革： 教育部107年01月13日修正《高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例》。本校計畫主持人歷經一年於108年3月向花蓮教育處提出設立計畫書，於108年6月12日經教育處核可設立花蓮縣波斯頓國際實驗教育機構。108年08月01日正式設立國小部及國中部。109年05月通過英國劍橋大學認可，成為東台灣第一所英國劍橋大學認證國際學校，朝國際教育向前邁進一大步。 學校介紹： 花蓮縣波斯頓國際實驗教育機構是一所實踐杜威博士「教育即生活」教育理念的國際雙語中小學。 使命：「自然發展導向教學式」不是生活經驗的複製， 更非知識的複製，而是面對實際問題帶來的學習經驗。 本實驗教育計畫目標之擬定，必須兼顧「十二年國民基本教育課程綱要」與「自然發展導向模式」雙向架構目標，為實現國民教育目標，同時合乎「教育即生活」之理念。「十二年國民基本教育課程綱要」以「核心素養」為課程發展主軸，而「核心素養」是指一個人為適應現在生活及面對未來挑戰，所應具的知識、能力與態度，而本實驗計畫課程規畫以杜威博士的「教育即生活」為核心，正好與十二年國民基本教育課程綱要相呼應。 核心素養強調培養以人為本的「終身學習者」，分為三大面向：「自主行動」、「溝通互動」、「社會參與」， 本實驗教育在上述三大面向基礎上，由培育學生健康身心靈出發，到關懷他人與環境，以達成下列目標： 一、維護學生身心健康。 二、養成學生良好習慣。 三、豐富學生生活經驗。 四、增進學生倫理觀念。 五、培養學生合群習性。 六、拓展學生美感經驗。 七、發展學生創意思維。 八、建構學生文化認同。 九、啟發學生關懷環境。 本實驗課程係以教育學者杜威博士為「明日學校」設計了「自然發展導向」課程模式執行，期望達到上述九項目標，以培養學生成為樂溝通、明道理、懂思辨、願合作、耐挫折且具國際視野之未來世界地球村公民。 歡迎對教育有熱忱，富有耐心，並能夠積極投入團隊合作的人士前來應聘。我們期待您的加入，一同為學生創造更優質的教育環境！ 主要商品 / 服務項目 花蓮縣波斯頓國際實驗教育機構為政府立案雙語實驗小學（同時設有國中部），學校主推PBL與STEM等先進靈活的教育方針並致力於培養學生的雙語技能與獨立思考、解決問題的個人發展。